Introduction
La cinquième étude que nous allons maintenant examiner a été publiée par Bigot (2014)[1]. Sa recherche porte essentiellement sur l'utilisation des connecteurs et marqueurs discursifs and, but, so, usually, anyway, like et you know, dans le français de jeunes locuteurs Franco-albertains natifs d'Edmonton. Dans le cadre de ce cours, nous nous limiterons uniquement à l'emploi de you know.
Dans un premier temps, nous présenterons la forme you know, que l'on retrouve en français sous la forme t'sais, prononcée [tse]. Comme dans les sous-modules précédents, cela nous permettra d'effectuer la revue de la littérature, étape essentielle dans la rédaction d'une étude, puisqu'elle permettra ici de mieux comprendre le phénomène, notamment du point de vue interne à la langue. Ensuite, nous résumerons les principaux aspects méthodologiques qui ont permis de réaliser l'enquête. Enfin, nous examinerons les principaux résultats, ainsi que les grandes conclusions qui ressortent de cette recherche.